Paweł Kowalczyk

Jestem psychologiem. Od ponad 18 lat mam możliwość wspierania i towarzyszenia osobom ze spektrum autyzmu w ich drodze do samodzielności, rozwijania pasji i tworzenia swojej przestrzeni w otaczającym świecie. W mojej pracy dostosowuję metody do aktualnych potrzeb i możliwości uczestników terapii. W pierwszej kolejności cenię sobie budowanie relacji, która jest podstawą do dalszej pracy.

Doświadczenie zdobywałem pracując w placówkach terapeutycznych dla dzieci z autyzmem oraz ośrodkach terapeutycznych dla dzieci starszych, młodzieży i osób dorosłych m.in. Pracownia Rzeczy Różnych Fundacji SYNAPSIS, Fundacja Scolar oraz Autyzm-StartUp! a także w Szpitalu Tworkowskim wspierając indywidualnie i grupowo dorosłe osoby w spektrum autyzmu. Korzystam i szkolę się w metodach poznawczo-behawioralnych, ukończyłem także szkolenie podstawowe Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR). Szkolę się również w obszarze wsparcia w trudnościach psychicznych i psychopatologii.

Pracuję przede wszystkim z dziećmi w wieku szkolnym, młodzieżą i dorosłymi w ramach wsparcia psychologicznego Nowej Przestrzeni w AaKuKu Centrum Terapii. Nowa Przestrzeń jest odpowiedzią na zmieniające się z wiekiem potrzeby osób i rodzin. Jestem zainteresowany obszarem neuroatypowości, a szczególnie ADHD oraz jego współwystępowaniem ze spektrum autyzmu. Ze względu na doświadczenie w różnych metodach pracy staram się je dobrać do konkretnej osoby.

Posiadam szerokie doświadczenie w zakresie diagnozy zaburzeń neurorozwojowych oraz diagnozy intelektu. Jestem certyfikowanym diagnostą ADOS-2 oraz ACIA. Prowadzę konsultacje psychologiczne w kierunku ADHD z zastosowaniem m.in. Kwestionariuszy Conners 3, wywiadów DIVA-5 i Young DIVA-5. Jestem również certyfikowanym diagnostą Skali Inteligencji Stanford-Binet 5.

Jestem autorem książki dla dzieci “Jak ja to widzę. ADHD oczami ośmiolatka”, która powstała z potrzeby pokazania otoczeniu, jak postrzega świat dziecko z ADHD oraz z chęci wsparcia dziecka w zrozumieniu swojego funkcjonowania.

Prowadzę:

• cykliczne wsparcie psychologiczne osób neuroatypowych (spektrum autyzmu, ADHD)
• konsultacje psychologiczne dzieci i młodzieży związane z podejrzeniem funkcjonowania z ADHD
• konsultacje dla dzieci szkolnych, młodzieży i ich rodziców związane z trudnościami w funkcjonowaniu w środowisku
• badania ADOS-2